martes, 24 de julio de 2018

PFC - PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA


ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA




RESEÑA HISTÓRICA


Desde su fundación en el año de 1.953 La Escuela NormalSuperior de Piedecuesta ha graduado92 promociones para un total de5.534egresados distribuidos así:4.679 “Maestros Bachilleres Pedagógicos y Bachilleres Académicos” ,10 “Normalistas Rurales”232 “Maestros de Profesionalización de Docentes” y 613 “Normalistas Superiores delPrograma de Formación Complementaria.  
              

En el proceso de reestructuración y reflexión la Escuela Normal Superior de Piedecuesta adquiere su Acreditación previa a través de la Resolución Ministerial 0026 de Enero 6/99 permitiéndo a la Institución en enero del mismo año abrir el I semestre del ciclo complementario y por el término de 4 años otorgar el diploma de “Normalistas Superiores” al igual que el tiempo de transición para obtener en forma definitiva su acreditación de calidad.


El 27 de noviembre del año 2000 es reconocida oficialmente por la Secretaría de Educación departamental mediante la Resolución No. 17340. Con el nombre de Escuela Normal Superior de Piedecuesta y convertida en una sola institución (preescolar, primaria, secundaria, ciclo complementario) . El 16 de diciembre del año 2.000 se gradúan los primeros Normalistas Superiores , 21 en total . La segunda promoción el 14 diciembre de 2001 ; con un total de 20 egresados reciben el título de “NORMALISTA SUPERIOR con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental”.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO



En el año 1971 se creó la asociación de Exalumnos de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta con personería jurídica  181 del 10 de septiembre de dicho año, siendo su primer presidente el Licenciado Mario Mantilla, quien para ese entonces se desempeñaba como docente de la institución .

En reuniones y asamblea de exalumnos realizadas en años anteriores, se ha recogido información relacionada con los egresados asistentes a las mismas a través de formatos   ,  así mismo se han realizado encuestas vía telefónica, redes sociales y plataforma de la institución.
Dentro de las acciones realizadas por la  asociación, podemos mencionar, la presentación de proyectos a entidades oficiales y particulares y producto de ello se ha logrado la remodelación del aula máxima, la construcción de una batería de baños , la cafetería de estudiantes y profesores. En el año 2.008 y 2.009 se presentó un proyecto para la remodelación y dotación de laboratorios de física y química, ante una ONG y la empresa I.C.P ( Instituto Colombiano del Petróleo). Obteniéndose una respuesta positiva a esta solicitud y esta obra hoy en día es una realidad

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS




POLÍTICAS
  • Fortalecer y promover los canales de comunicación bilaterales, que permitan enriquecer tanto a la Institución en su proceso de desarrollo como a los egresados en interacción con la institución.
  • Mantener actualizado el archivo de egresados de la ENSP.
  • Atender y orientar a los Egresados que visiten nuestra Institución.
  • Fortalecerla acción de seguimiento permanente de los egresados mediante la verificación del impacto profesional de éstos en el medio laboral .
  • Resaltar la labor de los egresados en el medio.
  • Crear espacios que fortalezcan el sentido de pertinencia por parte de los egresados frente a la Institución, basado en el intercambio de ideas y la socialización de experiencias de investigación o de desempeño laboral.
  • Identificar necesidades, intereses y problemas de los egresados con el fin de retroalimentar los procesos de desarrollo y el de los futuros egresados.


ESTRATEGIAS
  • Crear una red de comunicación permanente con los egresados de la ENSP de tal manera que se consolide su vinculación y aporte recíproco” para lo cual se establecen entre otras las siguientes actividades: 
  • Mejorar, potencializar y actualizar el sitio web de egresados.
  • Alimentar continuamente las bases de datos con información de orden académico, investigativo y de proyección social, dirigida a los egresados.
  • Fortalecer la atención a egresados a través de Bienestar Institucional y las relaciones Interinstitucionales.
  • Establecer mecanismos de interacción con el visitante, mediante la actualización automática de los datos, la recepción de inquietudes y sugerencias y de diligenciamiento de instrumentos. Informar al graduado acerca de los diferentes servicios que ofrece la Institución , además de las diferentes noticias y procesos académicos administrativos en los que avance la institución.
  • Suministrar información sobre el logro de objetivos del seguimiento de egresados y las mediciones de impacto que se desarrollen

SEGUIMIENTO A EGRESADOS
  • Carnetizar los egresados 
  • Actualizar datos de identificación personal. 
  • Registrar la vinculación de los egresados en los diferentes procesos y actividades organizadas por la institución y sus programas.
  • Medir el grado de satisfacción de los egresados con el programa y actividades realizadas

INFORMACIÓN DE EGRESADOS P.F.C.

 



INDICE  DE EMPLEO DE LOS EGRESADOS DEL P.F.C.







ENCUESTA  A EMPLEADORES








DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL




LA ENSP, es consciente de la importancia de apoyar al egresado en estos procesos y en correspondencia se hace responsable de generar programas que contribuyan a ese propósito atendiendo a su misión y políticas institucionales.

  • Establecer y evaluar los programas de bienestar institucional ofrecidos a sus egresados.
  • Desarrollo de acciones que fortalezcan las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes de los egresados en el medio.
  • Realizar en las unidades académicas eventos periódicos para los estudiantes de último año en los cuales se convoque a egresados para dirigir tertulias o conferencias sobre diversos temas de la profesión.
  • Reconocer como “Honor al Mérito", a los egresados destacados de los diferentes programas académicos de la Institución.